在线教育系统开发与智能教学平台解决方案

基于Web智能教育平台关键交互技术研究及应用

互联网与教育将是21世纪推动社会进步的两个车轮,网络远程教育恰恰是这两者完美结合的产物.现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是构筑知识经济时代终身学习体系的主要手段. 交互是未来人们交流的一种主要模式.交互是教学过程的一个必要手段,对交互式学习过程支持的方法是一门正在形成的新技术. 张景中院士提出了独具特色的"智能教育平台"的概念和理论,并进行了大量的教学实践.张景中院士及其合作者认识到,有了"智能教育平台"的概念和理论只是起步,必须进行软件开发和应用的教育实践,才能对教育信息化作出切实的贡献.本文是在张景中院士的智能教育平台总体构架下,致力于智能教育平台Web化,重点研究其基于Web的交互技术.本文的主要贡献包括:(1)提出了Web页面标注模型及标注信息共享和重组.实现了在线对来自任意服务器的Web页面进行直接,精确定位标注以及标注信息的共享和重组,改变了基于Web页面学习"只读不写"的学习模式,这为以普通网页信息浏览为主的个体学习者提供了一种支持异步协同学习的工具,也是为远程教育的协作学习和个性化学习提供一种重要的交互手段.(2)提出了一套平面几何图形形式化表示方法,结合新型的Web矢量图形标准SVG,实现了基于Web的动态几何智能作图.在这个基础上,结合协同作图理论,实现了基于Web的支持动态几何智能作图的电子白板.(3)通过对LaTeX和MathML数学表达式中数学符号和结构的分析,初步实现数学表达式的LaTeX输入和MathML呈现的动态转换.解决了动态Web页面数学表达式的编辑和呈现问题,为解决电子公告板和即时消息中的数学表达式提供了一个良好的解决方案并在智能即时消息系统中得到成功应用.

基于Web Service的在线教育系统设计与实现

互联网技术与传统教育领域相结合后,产生了基于网络的远程教育应用,越来越多的远程教育平台被广泛应用.而在应用过程中,存在着功能重复开发,建设和维护成本较高等问题,而采用云服务技术则可能较好地解决这一问题.针对传统的网络教学平台受众范围有限,无法充分利用资源,数据共享复杂,开发运维成本较高等问题,提出了基于云服务构建在线教育平台的方案,引入"软件即服务"的理念,将在线教育平台的通用功能软件构件封装为服务,采用面向服务的系统开发架构模式,构建了在线教育平台.在平台的设计和开发过程中,针对基于云服务的在线教育平台需要为不同租用对象提供服务的问题,重点研究了多租户的数据隔离技术,从而保证平台能够根据不同的租户的需求,提供相应的软件服务,同时,研究了基于角色访问控制的系统配置技术,使在线教育平台可以根据租户的应用需求的变化,对所提供的服务进行灵活的配置;针对目前在线教育教学资源在网络上重复存储,造成数据存储空间浪费等问题,采用构建教学资源管理构件的方法,将同类资源进行合并,并合理备份,既能够对教学资源的使用进行规范,也可以为不同的用户提供服务;针对目前教师与学生之间一般通过第三方通信软件实现交流答疑,存在着内容管理不便,学生分组操作复杂等问题,构建基于云服务的通信交流软件,实现学生的自动分组,以及广播信息的发送,提高通信交流的效率;针对在线教育平台对于学生考试功能的需求,基于统一的题库系统,采用科学的组题策略,使系统能够针对用户的考试需求,自动生成考题,提高考试的效率;针对于网络教学平台中对于学习作业的布置,完成,审批,反馈等过程,没有一套标准的流程规范的问题,构建了基于云服务的作业处理功能模块,引入了工作流的相关技术,实现了作业处理的自动一体化流程论文首先对在线教育平台的研究现状进行了研究,分析了目前存在的主要问题.然后从用户需求的角度出发,构建了面向服务架构的在线教育平台框架,主要是以云服务为基础,为不同的用户提高基本的在线教育软件服务.基于平台框架,详细设计了其主要功能,并利用编程语言具体实现,最后对平台的功能进行了测试.面向服务架构的在线教育平台相对于传统的平台,具有教学资源配置更合理,软硬件资源应用更充分,对于用户学校而言,开发维护成本更低等优势,可以有效地提高学校的教学效率,具有较好的实际使用意义;而对于云计算平台上多租户数据分配隔离算法的研究,则具有一定的理论研究价值.

联想集团与清华大学联合发布智能移动教学解决方案

4月23日,联想集团与清华大学公共管理学院联手举办了主题为"明德e学"的智能移动教学解决方案新品发布会,并签署战略合作协议.根据协议,双方将基于领先的移动互联技术.整合清华大学各学科优势和联想创新,高品质的移动互联产品,共同打造"明德e学"智能移动教学解决方案,联想乐商店还获得独家授权,用户通过免费下载的方式,即可参与清华干部培训的在线教育.

基于"云课堂"平台和大数据的中职学生学习行为管理的研究

随着当今科学技术的不断发展;互联网技术和教育领域结合产生出"互联网+教育"这种新的教育形式;而"云技术","大数据"这些新兴的信息化技术正快速的融入到我们平常的教学活动当中来;教育领域和信息技术早已紧密的连接在一起;堂课上各种信息化手段的运用已经日趋成熟;本文基于"云课堂"平台导入中职校企合作课程《pc岗位技术》;学生在使用过后生成学习行为数据为基础;凭借云平台中丰富的内容呈现手段和协助教学功能等为手段分析学生线下和线上学习情况;对《PC岗位技术》这门课程的"云课堂"教学和移动在线学习的混合式学习模式进行研究和实践;为学校其他类似的课程的建设提供可靠的理论依据;为提高学校教学水平和人才培养质量提供参考方法;

电大在线远程教育平台资源现状分析与开发构建方案

我国的远程教育飞速发展并应用广泛,"电大在线远程教育平台"发挥了不可低估的作用,但随着其他高等院校网络教学的发展,在对电大开放教育的学生和任课教师进行较广泛的抽样调查,得到真实的数据后发现"电大在线远程教育平台"目前应用中还存在一些问题,本文对这些将影响未来电大远程教育在高校网络教育中竞争的问题进行汇总、分析,并提出解决问题的方案和途径。