在线教育平台全流程运营项目实战案例

基于华为"智能基座"的产教融合型专业创新实践教学模式探索

摘要:本文针对专业创新实践课程的教学现状和存在的突出问题,以华为"智能基座"项目为契机,采取了"充分利用华为的前沿技术成果和丰富的实战案例,校企双方共同进行教学内容顶层设计""'外援内融',发挥华为技术团队和高校师资双方的优势,形成混合型联育式的师资队伍""根据课程需要,定制集MOOC理论学习与测试,实战闯关,企业微认证考试等于一体的在线实践教学平台"等措施,从而达到产教融合协同育人的目的.该产教融合的教学模式将创新理论学习,创新实战以及课外创新竞赛活动等联动起来,全过程,全方位地培养了学……

SQL Server2016数据库技术及应用

本书是陕西省职业教育在线精品课程"SQL Server2016数据库及应用"配套教材.全书分为7个单元,27个任务,以SQL Server2016为平台重点讲解了数据库系统概述,创建和管理数据库,创建和管理数据表,数据查询与统计,创建,管理视图与索引,数据库编程,数据库安全管理与日常维护.按照"项目导向,任务驱动"的教学方法,本书引入两个真实的实践项目.实战项目"学生选课管理系统"贯穿数据库设计,数据库实施及运行维护等数据库系统开发的全过程,根据企业实际设计开发数据库的步骤,分任务逐步完成项目.同时引入拓展项目"商品销售管理系统",旨在培养学生自行解决问题的能力.本书通俗易懂,内容广泛,充实,实用性强,既可作为高职高专院校的数据库课程教材,又可作为数据库应用开发人员的参考资料或培训教材.

商贸人才"1+X产证教融通"协同培养的实践创新——以网店运营推广1+X证书试点为例

本文结合职业教育商贸人才培养工作实践,在"1+X"证书制度下,以网店运营推广1+X证书试点为突破口,对商贸人才"产证教融通"进行了实践性的探索,产业与证对接,以证促教,通过对接"1+X"证书制度试点和行动导向的模块化教学实践,架构了基于"1+X产证教融通"教学体系,探索了基于"1+X产证教融通"的教学实训路子,创新了基于"1+X产证教融通"的教学实训方法.基于"1+X"证书初,中,高贯通平台,以工作领域为背景的"典型工作任务"的教学实训;基于商贸在线课堂,在线商贸一条街平台,以营销活动项目为背景的"产教融通"式的教学与实战,用"1+X"模块化技术解决企业实际问题,用产教融合的方式,传承当地商业文化,"产证教融通"体验式培养商贸人才.

文博类网络微短剧创作传播出圈策略研究

收稿日期:2023-11-09基金项目:河南省教育课程改革研究项目"在线课程教师语言能力提升路径与策略研究"(2023-JSJYZD-065);河南省本科高校青年骨干教师培养计划"中国特色新闻传播人才培养机制构建与实践探索"(2023GGJS184);郑州工程技术学院教育教学改革研究与实践项目"融通,跨界,实战——新闻传播应用创新型人才培养模式探索与实践"(ZGJG202407A)作者简介:冯美(1989—),女,河南漯河人,博士,郑州工程技术学院传媒学……

"互联网+"时代下5G+VR技术与武术教育融合发展优势与路径研究

研究目的:2015年李克强总理在政府工作报告中提出的"互联网+行动计划",标志着"互联网+"时代的到来,在教育领域内,"互联网+教育"既丰富了在线教育形式,又为远程教育提供了技术支持.尤其是近年新冠肺炎疫情期间的"全民网课"教育实践更加体现了"互联网+教育"的突出优势.但目前武术教育还存在形式比较单一和固定急需突破与发展.反观我国在5G时代取得领先地位,使得5G+VR技术在我国得到飞速的发展,并获得喜人的成绩.这无疑为我国武术教育提供了新的思路与方案.研究方法:本文以"互联网+"时代为研究背景.通过文献资料法分析了武术教育的现实困境与5G+VR技术的应用现状,客观对比武术教育与5G+VR技术融合发展模式较之传统武术教育模式的优势.并在其基础上探析武术教育与5G+VR技术融合发展的实践路径.研究结果:首先,武术教育教育的现实困境:1.形式内容的单一;2.教育人才的匮乏;3.文化教育的缺失.其次,5G+VR技术的应用现状:5G指的是第五代移动通讯技术,VR是virtual Reality的缩写,其中文含义就是虚拟现实技术,能够给使用者带来沉浸式的体验.,随着5G技术的不断普及,可以有效的解决和弥补VR的技术缺陷,5G具高速率,低延时.大数据传播的特点.因此5G+VR数据传输更快,更通畅,内容存储和表现力更加具有交互性和沉浸感,突破了VR原有的技术缺陷,带来更好的体验.目前广泛应用于教育,文化,医疗等领域.最后,武术教育与5G+VR技术融合发展的优势:1.打破空间的束缚,更广泛的传播性;2.突破文字的框架,更生动的艺术性;3.破除课堂的传统,更互动的教育性;4.跨越历史的长河,更沉浸的体验性;5.穿越维度的隔阂,更丰富的构想性.研究结论:武术教育与5G+VR技术融合发展的实践路径:1.5G+VR武术课堂.目前基于5G+VR技术在武术课堂的应用主要有两个方面.一方面是远程教学,远程教学也有两种模式:模式一为高清视频教学,在两所不同的学校教室中部署高清AI高清跟踪摄像头,语音采集麦克风跟踪老师和学生的实时课堂反应.通过5G网络,将高清画面,动作和表情可以在两地实时高清呈现,实现语音视频的无延迟互动.模式二为沉浸式全景教学,首先在运动场上布置全景摄像机获取老师的武术动作和神韵,学生佩戴VR设备,通过5G网络,可以体验到真实的运动环境,通过VR设备可以三维立体观摩教师的动作细节,从而掌握我武术的动作要领,足不出户的享受到武术训练和教学.另一方面是技能训练.通过VR技术可以构建出武术训练场,散打擂台等技能训练的虚拟环境,这有效的突破了以往武术课堂对场地,设备,安全等多方面的限制,让学员在虚拟现实环境中进行进行练习,并可以获得真实环境中的体验,从而达到教学的目的.这对于培养学生散打的实战的临场感和应急感非常有意义.还可以通过VR设备观察优秀运动员的动作招式和比赛战术,总结经验进行针对性的教学,达到最佳的教学效果;2.5G+VR武术博物馆.博物馆目前是已经是青少年教育的重要平台,也成为青少年除了课堂以外最重要的第二课堂.但是传统的武术博物馆由于自身宣传和技术等问题,在文化的传播和学生教育上取得的效果并不十分理想.目前相关应用已非常广泛.比如美国斯坦福大学的"米开朗基罗雕塑数字化三维扫描项目",浙江大学的敦煌石窟数字扫描复原系统,故宫博物馆的数字故宫项目等.这些无不为我们武术博物馆提供了一个全新的发展思路,首先通过三维技术将博物馆里的文物进行扫描然后进行还原和虚拟化呈现,在5G技术的赋能下使建立起武术博物馆的云数据库.使学生可以随时随地的通过手机和VR设备身临其境的感受和学习武术文化和历史.