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智能在线教育系统|AI驱动的高效学习技术解决方案

北京海天环球教育科技有限公司26-05-17【产品中心】6人已围观

简介5G+智能技术:构筑"智能+"时代的智能教育新生态系统移动通信技术的快速发展,加速了5G移动通信技术的发展进程,5G将全面影响人们的工作, 生活和学习.因此,探讨5G赋能智能技术将给智能教育生态系统带来何种机遇和挑战,以及反思如何应对挑战,创新并实现智能教育的可能路径,显得尤为重要.5G赋能智能技术必将构筑以\"人工智...

5G+智能技术:构筑"智能+"时代的智能教育新生态系统

移动通信技术的快速发展,加速了5G移动通信技术的发展进程,5G将全面影响人们的工作, 生活和学习.因此,探讨5G赋能智能技术将给智能教育生态系统带来何种机遇和挑战,以及反思如何应对挑战,创新并实现智能教育的可能路径,显得尤为重要.5G赋能智能技术必将构筑以\"人工智能服务教育\"为指导理念,以\"5G+人工智能技术\"为实现基础,以智能校园,基于大数据智能的学习空间平台,智能虚拟助理,立体综合智能教学场等\"人工智能+教育\"应用形态为支撑,利用高速发展中的5G移动互联技术,物联网技术,云计算技术,混合现实技术,区块链技术,分析技术等智能技术,旨在打造以\"学习者为中心\"的智能化教育环境,加快推动人工智能在教学,管理,资源建设等全流程应用,通过以智能,快速,全面的教育分析系统为手段,进而推动人才培养模式的改革,促进学习方式,教学方法和教育模式的创新变革,为学生,教师和各级教育管理者提供适合,精准,便捷,人性化的优质教育服务,形成包含交互式学习,智能学习的\"网络化,融合化,数字化,智能化\"的新生态系统.在此过程中,5G将助力移动学习更加\"学习泛在化\",人工智能更趋\"教育智能化\",混合现实更具\"情景真实化\",区块链更具\"学习安全化\",虚拟助理更具\"服务人性化\",学习空间更具\"学习交互化\",学习分析更趋\"分析智能化\",混合学习更加\"学习高效化\",学习者数字流畅性更具\"高水平化\"和测量学习更具\"测评精准化\".

一种基于人工智能技术的解决方案——AI城建数据治理员

针对城建档案领域内数据治理的传统难题,本文介绍了一种基于人工智能技术的解决方案——AI城建数据治理员.该系统融合"粗览"与"精读"两大核心模块,通过深度学习,光学字符识别(OCR),自然语言处理(NLP)等先进技术,实现了档案数据的自动挂接检测与高效著录,显著提升了数据治理的效率与准确度.

人工智能在成人继续教育教学中的实践应用

人工智能(Artificial Intelligence, AI)技术正在重塑成人继续教育的教学模式,借助智能化工具解决传统教育中资源适配性低,学习持续性差,职业导向模糊等问题.文章从技术赋能,路径构建和效果优化三个维度展开研究:智能教学系统通过自适应学习平台,虚拟助教与知识图谱实现精准教学;个性化学习路径依托需求诊断,动态推荐与能力画像技术提升职业适配性;教学评估机制借助行为分析,实时反馈与质量迭代形成闭环优化.实践表明,AI可使课程完成率提升,技能认证通过率增长,为成人教育提供"数据驱动,动态调整,产教融合"的创新范式,助力终身学习体系向高效化,个性化和职业化方向演进.

面向多计算范式的深度学习处理器研究与实现

世界军事变革对提高飞行器的智能化水平提出了迫切要求,深度学习算法作为本轮人工智能革命的核心技术被广泛应用.然而,通用处理器的发展进入瓶颈,在性能和功耗方面难以应对不断涌现的新兴深度学习算法的计算需求."通用处理器+深度学习处理器"的异构计算系统为人工智能的定制计算提供了解决方案.现场可编程逻辑门阵列(Field Programmable Gate Array,FPGA)的静态重构能力对深度学习处理器架构的探索至关重要.航天领域的深度学习硬件平台有诸多设计难点:深度学习算法迅猛发展,需要深度学习处理器能够适应其部署需求;应用场景迥异导致执行目标不同,需要计算架构支持动态扩展与重构;硬件资源珍贵,需要存储架构具备资源重构能力;迭代周期短,需要深度学习处理器设计能够进行敏捷开发与验证.以上难点可总结为四大设计需求:通用性,计算资源可重构,存储资源可重构和敏捷开发.针对以上需求,以"可重构计算"为指导思想,提出指令流驱动的深度学习处理器架构,具备计算资源可重构,存储资源可重构和映射方式可重构能力.本文主要完成四项研究工作:(1)分析现有深度学习算法中计算范式的通用计算模式,数据重用模式和并行方式,设计了面向多计算范式的深度学习处理器微架构和指令集架构.本文处理器架构以矩阵向量乘法为基本加速模式,选择"输出特征重用"的数据重用模式和"输入通道并行+输出通道并行+输出特征图平面内并行"的并行计算模式.以此为依据设计了指令顺序发射,乱序执行的处理器架构,说明了本架构对多计算范式的支持能力,满足处理器设计的通用性需求.(2)设计了并行方式可动态配置的多核计算单元架构.研究FPGA片上数字信号处理资源的复用方法,设计用于矩阵向量乘法的单核计算单元,并向多核扩展.计算单元并行方式根据运行时配置信息可重构,以满足并行特性不同的计算范式的计算需求.(3)设计了动态统一管理的片上缓存和可重构数据通路.片上缓存动态统一管理保证处理器根据计算范式中各类数据的存储特性,充分利用片上存储资源.可重构数据通路设计保证存储单元配合并行方式动态配置的计算单元工作.(4)设计了神经网络编译框架用于处理器架构的敏捷验证;基于某型号搭载的AI加速器,验证了Chisel语言用于硬件开发的高效性,为后续开发提供了一条新技术路径,该项目已通过飞行验证;在Xilinx ZCU102 FPGA平台上,使用Chisel作为硬件实现语言,验证了本文深度学习处理器设计的多核计算效率,多核计算单元可扩展可重构设计和存储资源可重构设计.本文的深度学习处理器架构基于"可重构计算"思想,面向航天领域深度学习算法应用难点设计,经实验验证能够满足深度学习处理器的设计需求.处理器架构具备可扩展能力和编译优化能力,对通用性深度学习处理器的设计具有借鉴意义.

AI变革未来教育

国务院在《新一代人工智能发展规划》中明确要求:必须牢牢把握人工智能发展的重大历史机遇,支持开展形式多样的人工智能科普活动,实施全民智能教育项目。在中小学阶段设置人工智能相关课程,加快推动人才培养模式、教学方法改革,构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。自此,AI+教育进入快车道。上海市西中学与上海中医药大学附属闵行蔷薇小学,作为上海市首批人工智能试点应用场景中AI+学校的典型代表,率先开始尝试构建更智能、更安全、更高效的人工智能学校。

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