教育部教师人工智能应用案例评选结果

2025年教育部教师人工智能应用案例评选结果已公布，共397件高等教育教师案例入选，涵盖创新案例47件、典型案例85件、培育案例265件。

一、评选背景与规模此次评选由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）组织，经省级推荐、国家级评审后确定最终名单。评选聚焦高等教育领域，旨在挖掘人工智能技术与教学深度融合的实践成果，推动教育数字化转型。入选案例分为三类：创新案例（47件）体现技术突破与模式创新；典型案例（85件）展示成熟应用与示范价值；培育案例（265件）代表具有发展潜力的探索性实践。

二、部分入选案例亮点

1. 建筑工程学院郭冰老师的案例《从工程现场到课堂：数字孪生驱动的工程测量类课程实验教学创新实践》入选典型案例。该案例通过数字孪生技术构建虚拟工程场景，实现“虚实结合”的实验教学，解决了传统测量课程中设备成本高、场景单一等问题，提升了学生的实践操作能力。
2. 国际语言名师工作室主持人范丽迪老师的案例《沉浸创演体验、聚焦深度理解》入选全国典型案例。其创新点在于利用AI生成沉浸式语言学习环境，结合创演活动促进学生深度理解，为外语教学提供了可复制的智能化解决方案。
3. 信息学院刘东良老师的案例《融合思政与AI思维的Python“天天向上”教学平台的闭环实践》入选创新案例。该平台通过AI算法动态调整教学内容难度，同时嵌入思政元素，实现“技术+育人”的双重目标，为编程类课程思政建设提供了新思路。
4. 数字商务学院卢星辰老师的案例《AI助力新媒体运营课程教学设计与实践》及周锡飞老师的案例《三翼共振：AI工具链赋能国际营销金课教学新生态》入选国家级推荐案例。前者通过AI分析行业数据优化教学内容，后者构建“AI工具链”支持国际营销课程的全流程智能化升级，均体现了AI在商科教学中的深度应用。

三、评选意义此次评选结果反映了高等教育领域人工智能应用的三大趋势：技术融合深度化（如数字孪生、AI工具链）、育人目标显性化（如思政与技能结合）、教学模式创新化（如沉浸式学习、闭环实践）。入选案例为全国高校提供了可借鉴的范本，有助于加速教育数字化转型进程。

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