al数智化浪潮下学校是否应该参加与al 教育教学?

在AI数智化浪潮下，学校应该参与AI教育教学。

一、高校积极探索AI与教育融合许多高校已走在前列，积极探索AI技术与教育的深度融合。苏州西交利物浦大学将AI技术融入教学、科研和管理各环节，打造全新学习体验。其AI平台“君谋1.0”助力文科生学习编程语言，还梳理出100门课程先行探索，覆盖80%以上院系，面向全校新生的AI通识课也已“上新”，并计划持续推进和深化AI赋能教育发展。复旦大学在2024 - 2025学年推出至少100门“AI大课”，致力于实现“三个渗透率100%”目标，即“AI课程覆盖全体本研学生”“AI + 教育覆盖全部一级学科”“AI素养能力要求覆盖全部专业”。上海交通大学在医学影像信息学课程中引入可自动编程的代码助手，帮助学生快速上手图像识别技术，处理医学影像。浙江大学的AI助教不仅能系统“讲解”课程知识要点，自动生成讲义等教学参考材料，还会帮助答疑，成为学生个性化学习的好帮手。

二、地方推动“AI + 教育”在中小学落地一些地方也将“AI + 教育”深嵌于中小学教育。如北京市教委等4部门发布《北京市教育领域人工智能应用工作方案》，提出面向全市大中小学推广AI学伴和AI导学应用，实现教学全场景应用，构建新型“家长学校”，全覆盖开展相关人员人工智能专题培训等。

三、AI助力解决教育难点AI的助力切实解决了过去教育中的一些难点，为定制个性化学习方案与路径、实时反馈学生学习情况、扩大优质教育资源辐射面等提供技术支撑，推动教育从传统的知识灌输向能力培养与素养提升转变。

四、理性看待AI参与教育教学的挑战不过，AI参与教育教学也存在“双刃剑”效应，如过度依赖可能影响学生批判性思维培养、导致学习剽窃行为多发、无法给予情感关怀和引导、存在数据泄露和滥用及伦理风险等。但总体而言，教育拥抱AI已是大势所趋，也是技术和社会发展的必然选择，学校应大胆尝试，积极变革。

很赞哦!（977）