教育科技产品研发与在线教学平台技术解决方案

以创新创业与协同教学的"学习+创业"开展新能源技术教学

在创新创业为主题的社会发展要求下,理论基础扎实的应用型人才培养是大学教学的重要内容.本论文旨在结合产业发展,培养学生,发挥学生们的能动性,建立合理的机制,研究如何合理开展新能源技术教学与研究.本论文首先建立以学生为主体的新能源技术创新团队,同时与相关企业建立一个合作的平台,让学生参与企业的技术研发.其次,建立具有完善的产品检测系统及创新的软件设计平台,为该创新平台提供动力.最后,建立合理的学生管理系统和知识体系,让学生参与创新创业,获得效益.探索该平台下的知识融合体系,培养出更多具有各类专长的创造性人才.总之,该论文主要是通过探索一种教学和实践相结合的新能源技术教学方法,使学生除了掌握理论知识外,还在工程建设的第一线开展新能源技术实践,全面提高学生的知识掌握与应用能力.经过两年的"学习+创业"培养的实践表明,学生对新能源技术的掌握和实践能力得到大大的提高.

商科经营性"教学车间"功能开发研究——以"JD.AS"校园孵化中心为例

经营性\"教学车间\"是高校实践教学载体的市场化组织形式.商科经营性\"教学车间\"的功能分为基本功能和衍生功能.基本功能是承担实践教学和开展实体经营;衍生功能是承接相关业务培训,为行业,企业提供咨询和项目研发等服务,以及在校园文化和企业文化建设等方面发挥积极作用.基于\"JD.AS\"校园孵化中心的运营实践,其不仅肩负着职业体验平台,职业素养养成平台,教学科研平台,产品和教材研发以及经济创收等基本功能,还发挥着行业服务,文化建设,社会实践等多种衍生功能.由于利益相关者的利益诉求不同,经营性\"教学车间\"的持续运营面临挑战,影响并制约了\"教学车间\"功能的发挥和拓展.应健全经营性\"教学车间\"的运营和管理机制,协调好两类功能之间的关系,实现高校教学链精准对接企业经营链.

协创中心组织专家前往状元郎科技公司开展交流

6月9日下午,安徽省基础教育改革与发展协同创新中心与华东师范大学学习科学研究中心与状元郎科技有限公司就会课教学平台的应用展开交流研讨.华东师范大学吴刚教授,顾志红教授,状元郎科技公司蒋智谋总经理等出席交流会.蒋智谋首先介绍了状元郎公司的基本情况和产品特色,多年来一直致力于教育绿色信息化整体解决方案研发,生产和销售,在基础教育行业取得了不错的业绩和口碑.吴刚希望加强双方在会课教学平台的应用方面的交流与合作.随后,吴刚教授以"审视智能数据时

上海智勤教育科技公司发展战略研究

体育运动作为人们仅次于衣食住行外最基本的行为之一,已跨越种族,语言,国别,贫富的差异.体育产业的业务范畴广泛,品类众多,主要为健身休闲,竞赛表演,场馆服务,体育经纪,体育培训,体育保险,体育用品制造与销售等.其中体育培训行业,尤其是青少年体育培训领域的增长最为强劲,近年来保持20%左右增长率,并且还在不断加速成长.2014年,随着国务院46号文的发布,标志着我国体育产业全面进入市场化改革,更多的体育核心资源从原有垄断体制中释放出来,各类相关的行政审批流程大幅度简化,整个行业步入增长快车道.在政策支持以及消费升级的双重作用下,2016年体育行业产值超过5200亿,其中体育培训实现了580亿消费规模.预测2025年体育产业将有5万亿的市场规模,仅体育培训一项就将超过8千亿.在体育培训市场爆发成长的同时,也暴露了行业很多问题与不足.大量培训机构依然使用原始的经营管理方式,诸如营销,运营,教学研发,管理信息化,行业人才培养,国外资源引进等环节的运作水平低下,已越来越难以匹配用户需求在品质方面的日益提高.截至2016年我国体育培训机构超过20万家,数量众多却没有具备全国影响力的体育培训品牌,这些机构如无法快速提升管理能力和教研质量,提升毛利空间和加强培训产品竞争力,将会在未来3-5年内面临淘汰. 本文以上海智勤教育科技有限公司(以下简称上海智勤)为背景,介绍了这家通过构建 SaaS平台向体育培训机构提供营销管理,教学管理,客户管理,供应商管理,数据分析等服务集合的公司在发展过程中所面对的内外部环境要素以及战略发展规划和选择.运用PEST模型,五力模型和内外部因素评价矩阵等工具对企业的内外环境进行分析,找出影响企业发展的关键因素.用SWOT矩阵分析企业所面临的机会,威胁,优势和劣势,明确企业未来发展方向.结合企业愿景和使命提出通过互联网为媒介纵向优化产业链上下游关系,将产品和服务供应商直接与体育运动消费人群高效连接起来的发展战略思路. 上海智勤是成立不到两年的创新创业型企业,以平台战略思维进入虽然细分但有巨大成长空间的体育培训行业,试图通过互联网最新理念和技术手段为这个行业中的众多机构提供一个有助于其更好经营管理的业务平台,让它们"开课办班更简单".考虑到平台战略往往有实施周期长,见效慢,风险大等特点,本文对于其他创业型互联网平台类企业在战略方案确立和执行方面具有实际的借鉴意义.

基于Web的网络教学平台的设计

基于Web的网络教学平台是开展网络化学习的基础环境,它为教师,学生和教学管理人员提供一个学习和工作的网络环境.本文介绍了一个包括文章管理,课件下载,视频点播,教学论坛,离线作业,网上考试,师生交互的多媒体网络教学平台的设计,该平台采用层次化设计结构,通过提供一个个性化的门户和一系列的支持工具,将相互独立的教学服务子系统集成起来,为用户提供统一的,个性化的教学服务.全面介绍了平台的设计原则,用户分类和系统功能,并着重介绍系统结构.