K12在线教育平台定制开发与运营实战案例

基于区域推进在线教育平台的设计与应用

近年来,"三通两平台"项目在国家层面全面推进,各级政府,学术研究机构,企业都投入巨大的资源予以支撑,在线教育在全国范围内百花齐放.在此背景下,广东省佛山市南海区特色在线教育平台——"朝阳学堂"应运而生.以推进区域教育信息化建设,打造"网络学习空间人人通"为目标,"朝阳学堂"着力于促进"K12阶段在线教育平台"应用与教育体制内基础业务的数据互通,打造互联网教育产品与课堂教学,学生综合评价,教研,家校教育互动有机结合的平台.旨在进一步推进教育信息化,并探索在线教育平台在区域推进应用时行之有效的规律.

激战"K12":作业本上的移动互联网

随着9月"开学季"到来,人 们的微信圈逐渐被家有"K12"的朋友们"刷屏",重陷书山题海无疑很痛苦,但近年来飞速发展的智能终端和移动计算,似乎正在将学生和家长们从繁重的课业 中解救出来——将作业题拍照上传,就能得到"老师"、"学霸"们的专业解答——"解题神器"的开发者们如何基于需求、架构出作业本上的移动互联网?又如何 通过健康有益的在线教育应用,建立口碑传播与生生不息的自循环生态链?

中国K12在线教育企业商业模式转变研究

随着在线教育市场成熟度的不断变化,相关企业在快速发展的同时其商业模式也在逐步演进,其中K12教育企业近几年在野蛮生长的同时也存在了诸多的隐患.国家"双减"政策颁布后,中国K12在线教育行业已经发生翻天覆地的变化,在禁止商业资本进入教育行业以及教育培训的时间规定限制下,行业内很多公司尤其是前期靠"烧钱"迅速扩张抢占市场的在线教育公司都将面临巨大危机,行业即将面临洗牌,那么剩余公司在政策引导下必将向新的商业模式转型.以相关行业内企业商业模式的转变为出发点进行研究,从多维度分析目前中国K12在线教育市场存在的问题,并将使用案例研究法及访谈法,结合运用商业模式画布作为主要分析工具,选取好未来集团,猿力教育,一起教育科技三个典型相关企业,通过以上企业商业模式转变情况分析得出处于不同发展阶段的公司在发展转型中需要关注的问题,并进一步分析出相关企业在商业模式转变的过程中主要围绕几个重点要素调整,对于行业内不同情况的公司给予商业模式转型的建议.研究是在国家新政策颁布后,而相关政策既影响整个行业结构布局,又将影响每一个K12在线教育企业的存亡,合理的商业模式调整建议将给予在转型过程中的K12在线企业一些借鉴,并保障在新政策影响下该行业依然可以有序发展,为国家的教育发展做出贡献.

K12在线教育平台运营策略分析

介绍了K12(从幼儿园到高中的学习阶段)在线教育平台现状,分析了K12在线教育平台运营面临的问题,探究了K12在线教育平台运营的优化策略,提出了改进建议,以帮助其提高用户转化率和用户黏性.

"互联网+"背景下语言类线上云课堂研究——基于K12在线英语教育平台的分析

在"互联网+"和全球化快速发展的时代下,线上教育逐渐兴起并扩大,其中青少年语言教育占据着庞大的市场份额,论文选取了四个面向K12全体创办的在线英语教育平台,对其进行了SWOT分析,总结优劣势,并探讨了未来语言类在线教育平台的发展趋向,希望有助于推动线上云课堂的知识共享,为广大学习者提供帮助.

基于QT公司K12在线教育战略的营销模式研究

随着我国信息化程度的不断深入,"互联网+"已经进入传统垂直领域,近几年来国内在线教育迎来了快速发展,57%的学生已有在线学习习惯.至2013年以来,平均每天新成立的在线教育公司就多达2.6家,此外在线教育市场规模呈现加速增长的态势,至2014年底,仅K12阶段在线教育市场规模已达到458.82亿元.随着中国互联网公司百度公司(Baidu),阿里巴巴集团(Alibaba),腾讯公司(Tencent)三大巨头的加入,让K12在线教育市场竞争变得更为激烈.至QT公司成立十余年来,一直作为SP类的家校互动信息服务企业,其主营业务校讯通覆盖全国60%以上的省市,超过3000万K12阶段的学生家庭,与近4.8万所中小学及幼儿园建立了长期的应用服务关系.2014年初,QT公司在深圳创业板IPO上市,2014年底,QT公司相继并购,整合了具有教师资源的A网站和具有移动互联网运营基础的B公司,企业战略定位于未来五到十年成为国内K12学生首选的在线教育平台.QT公司从K12在线教育的服务运营商到成为K12在线教育平台的发展战略,虽然已经在传统模式下有较多的用户,但是如何提高这些用户在移动互联网中的活跃度,如何与其他的一直专注于做K12在线教育,甚至已经取得较大优势的企业开展竞争等都是QT公司发展战略要面对的问题.再加之K12在线教育,潜力无限,但仍没有找到比较成熟的盈利模式,如找准定位和收费模式等.本文以QT公司的营销模式为研究核心,先介绍了QT公司及其企业战略,用SWOT法分析其K12在线教育战略,并通过QT公司现有产品的营销,提出其营销模式存在的问题,再其分析营销模式的问题,最后结合国内K12阶段教育的相关特点,特别是教育信息化趋势,对QT公司的营销模式提出改进.本文最后论述QT公司可以有哪些措施保障营销模式实施,并对K12在线教育企业的营销模式提出了一些合适的建议与方案.